为深入落实立德树人根本任务，切实破解辅导员宿舍管理一线工作难点，推动宿舍矛盾处置模式由 “被动事后处置” 向 “主动前置育人” 转型。我校学生工作部于2026年7月1日下午15:00举办了“一期一会”第四十五期素质教师沙龙活动，沙龙以《从“磨合” 到 “融合”：做学生青春同路人，共建和谐 “小家”》为主题，由数智应用技术学院素质教师于正义主讲，围绕高校学生管理中的核心法律问题展开系统分享与实务研讨。

宿舍是大学生日均驻留时长超 12 小时的核心生活空间，亦是锤炼学生沟通协作、情绪管控、共情包容能力的关键育人阵地。沙龙伊始，主讲人于正义老师系统梳理当前高校宿舍管理三项突出现实困境。其一，宿舍矛盾处置工作占用辅导员 40% 以上日常事务精力，深夜处理宿舍冲突已成为辅导员常态化工作内容；其二，传统 “简单评判对错” 的调解手段治标难治本，同类宿舍矛盾重复发生率超过 60%；其三，管理标准若偏于严苛，易让学生感受不到育人关怀；管理尺度若过于宽松，则会弱化教育引导的权威实效。唯有把握刚柔并济的调解分寸，方能实现严管与厚爱有机统一。于正义老师明确，本次沙龙旨在引导全体辅导员完成职业角色转型，由宿舍矛盾 “救火队员” 转变为学生成长 “专业引导者”，将宿舍冲突转化为助力学生社会化发展的特色教育契机。

会上，于正义老师系统剖析大学生宿舍矛盾三大类型：一是作息、卫生、噪音等生活习惯分歧，为矛盾首要诱因；二是物品使用、费用分摊、公共空间争夺等边界利益纠纷；三是性格差异、宿舍小团体、价值观分歧引发的人际隔阂。他指出，学生成长背景不同带来的差异客观存在，化解矛盾是培育学生沟通包容能力的育人过程。

围绕宿舍矛盾全流程治理，于正义老师推出六项实操工作举措：一是引导学生民主制定宿舍公约，以评优激励动态完善自治制度；二是普及非暴力沟通方法，赋能学生自主协商化解冲突；三是开展宿舍集体活动，搭建情感联结，提前约定冲突相处底线；四是秉持中立公正原则，依托客观事实依规开展调解；五是同步做好情绪疏导与心理帮扶，高危情况及时联动心理中心；六是统一规范矛盾处置台账，按月复盘处理高风险宿舍。

针对一线调解中的文化差异、情绪应对、长效管理三类现实难题，于正义老师配套给出应对方案，通过文化分享、情绪调节技巧、标准化台账机制夯实宿舍管理根基。

活动最后，于正义老师提出，辅导员要跳出单纯调解员身份，当好学生成长引路人，构建 “预防、识别、介入、调解、跟踪、教育、成长” 七维育人闭环，做到严管厚爱结合，打造有温度的宿舍育人环境。

本期沙龙本次沙龙将法治理论与学生工作实务深度融合，有效提升了素质教师运用法治思维和法治方式解决问题、化解矛盾的能力。未来，成都东软学院将持续聚焦学生成长需求，开展更多优质育人活动，做好学生成长路上的引路人、同路人、开路人，助力学子全面发展、逐梦前行。