为进一步提升素质教师育人工作水平，促进素质教师专业化发展，4月1日，成都东软学院学生工作部在A3-104国际报告厅举办了"一期一会"第三十三期素质教师沙龙活动。本次活动以"用心育人，赋能成长——素质教师工作实践与思考"为主题，邀请高等职业技术学院廖凤玲主讲。

讲座伊始，廖凤玲结合自身三年来的工作经历，分享了从银行客户经理到高校素质教师的角色转变历程。她通过生动的案例，与在场素质教师们探讨了"如何用'心'和'脑'工作而非机械执行"这一核心议题。她特别分享了与凉山州彝族学生家长的沟通经历，强调素质教师应当放下评判，真正倾听学生需求。

接着，廖凤玲深入剖析了从"事务型"向"成长型"教师转型的必要性。她以影视动画专业学生为例，详细介绍了如何通过发现和培养学生的特长来促进其全面发展。她提出，素质教师应当成为学生发展的赋能者，帮助他们在专业学习、人际交往等方面取得突破。

廖凤玲还重点分享了素质教师的自我成长与情绪管理经验。她认为，面对工作压力，素质教师需要培养自我排解能力，可以通过培养兴趣爱好、加强同行交流等方式保持心理健康。她引用杨绛先生的名言"花有花期，人有时运"，鼓励教师们保持耐心，静待学生的成长。

廖凤玲表示，新时代素质教师应当兼具教育者和管理者的双重角色，既要做好日常事务性工作，更要关注学生的个性化发展需求。她强调，素质教师的工作成效不仅体现在管理规范上，更体现在学生的成长蜕变中。

本期沙龙的开展，为素质教师们提供了宝贵的工作思路和方法借鉴，有助于进一步提升我校学生工作的质量和水平。参与教师纷纷表示，将把学习收获转化为工作实践，为学生的全面成长保驾护航。