为全面提升素质教师的职业可持续发展能力，2025 年 6 月 5 日，成都东软学院学生工作部成功举办第三十五期素质教师沙龙活动。本次沙龙以“素质教师能量管理金字塔 —— 破解职业耗能的底层逻辑”为主题，邀请到计算机与软件学院罗铃老师作主讲嘉宾，通过理论剖析与实践策略相结合的方式，为全体素质教师提供职业可持续发展能力提升的专业指导。

活动伊始，罗铃老师基于辅导员职业定位，系统阐释了高校教育管理者的多维职责与挑战。通过"四维职责耗能类型"理论框架，深入分析了思想引领、成长保障、危机干预、发展赋能等核心工作对精神、体能、情绪及心智能量的差异化消耗特征。

此外，罗铃老师还针对高校辅导员群体高情感劳动的职业特性，创新性地提出以"内在资源优化"为核心的新型能量管理理念，突破传统时间管理的局限性，构建了"基础层—中间层—顶层"三维一体的金字塔式管理模型，为辅导员职业发展提供系统化解决方案。该理论模型采用"自下而上筑基"与"自上而下引领"的双向驱动机制，这一创新模式为高校辅导员队伍的专业化、职业化建设提供了重要理论支撑和实践指导。

沙龙尾声，罗铃老师以 “能量管理是对教育初心的温柔守护” 为结语，呼吁全体素质教师关注自身能量状态，指出 “最好的教育发生在教育者最佳状态之中”。此次沙龙为辅导员提供了一套科学的自我调节框架，助力其在工作中实现可持续发展。

此次沙龙作为素质教师职业发展支持体系的重要实践，彰显了我校对教师身心健康的深度关切。学工部始终秉持"以人为本"的发展理念，通过构建科学化、个性化的赋能体系，以能量诊断、策略研讨、实践应用等形式，系统提升素质教师的职业续航能力。此举不仅为教师破解职业倦怠提供了方法论指导，更将为建设一支充满活力、可持续发展的素质教育队伍注入持久动能。