近年来，毕业生“三不就”现象日益凸显，许多大学生面对毕业却不愿意就业、创业或继续深造。在这一背景下，素质教育的重要性愈发凸显，辅导员们通过多种“催单”策略和引导之道，积极应对毕业生“三不就”难题，为他们提供更多的选择和支持。随着2024年毕业季的到来，针对我校部分毕业生存在的就业问题，我校学生工作部于2024年3月19日下午15：00举办了第二十四期素质教师沙龙活动，本次活动邀请到高等职业技术学院素质教师张小伟作主题为“就业‘催单’难，素质教师（辅导员）如何应对毕业生‘懒就业’‘慢就业’‘不就业’”的分享。

为进一步促进同学们更好就业，张小伟对四川省2024届高校毕业生就业意向情况进行了分析。其中包括2024届同学们的意向行业、发展地区，了解到四川省24届高校毕业生就业意向呈现多元化趋势，专科生意向在国有企业就业的比例高于研究生和本科生。

张小伟老师先通过企业层面、学校层面和学生层面加强与毕业生的沟通交流，了解他们的就业需求和困惑，并说明了各个层面的看法。再通过家庭因素、社会因素、高校因素，帮助毕业生了解就业市场，提升就业竞争力。并积极与用人单位联系，拓宽就业渠道，为毕业生提供更多的就业机会。

为了更有效地应对“三不就业”问题，张小伟老师还提出了一系列具体的应对措施。首先，加强专业导引与职业生涯规划，结合人才培养方案。其次，推进专素融合，将专业知识与素质教育相结合，制定明确的目标、计划和行动方案。此外，张小伟老师还应积极鼓励学生参军入伍，通过军队培养锻炼，增强他们的意志品质和团队协作能力，为未来的职业发展打下坚实基础。对于未来的就业工作，张小伟老师表示，他将继续关注毕业生的就业情况，加强跟踪调查，及时发现问题并采取措施解决。

就业工作是一项长期而艰巨的任务，需要学校、教师、学生和企业共同努力。通过加强合作与沟通，我们可以共同应对就业难题，促进四川省24届高校毕业生顺利就业，为社会的发展贡献力量。