为进一步提升素质教师心理健康教育专业素养，增强素质教师的心理素质和应对能力，11月28日，成都东软学院学生工作部在A3-104国际报告厅举办了“一期一会”第三十期素质教师沙龙活动。本次活动以“用心灌溉，助力学生向阳而生—大学生心理危机干预思考”为主题，邀请外国语学院孙子舒主讲。

讲座伊始，孙子舒结合生动的案例阐述了素质教师在处理学生人际关系问题时可能会遇到的困难，同在场的素质教师们就“大学生心理危机”这一话题进行了探讨。她向在场教师分享了心理危机的类型、特征以及当前大学生心理危机的严峻现状，强调心理危机的干预及预防工作刻不容缓。她深入剖析了心理危机的成因，涵盖个人、家庭、学校和社会四个维度。

接着，孙子舒提出了构建完善心理危机干预与预防体系的方法，该体系将早期预警、危机干预、心理健康教育和社会支持等要素紧密结合，旨在实现全面监测、精准干预、有效预防与社会支持的目标，从而筑起坚实的心理健康防线。

她表示，素质教师在日常工作中应扮演重要角色，需具备敏锐的观察力，及时发现学生的心理危机信号，并识别其所属类型，一旦察觉异常，应立即采取行动，引导学生处理因心理危机引发的情绪、认知和行为问题，确保学生的心理健康得到妥善维护。

孙子舒表示，大学生心理危机干预有独特的特点与走向。应从多元化干预方法、拓展线上服务，队伍建设上强化学生心理咨询。她提出素质教师在心理危机干预时，要守职业道德，明角色目标，让策略专业创新，助学生走出危机，恢复身心平衡，履行护学生心理健康之责，筑成长成才心理防线。

本期沙龙的开展，有助于进一步提高学工队伍对学生心理问题的评估和判断能力，提升心理健康教育工作水平，为学生健康成长保驾护航。